Elina Fisher
Impacto
Reflexión
Spanish 1004
Parte 1
Primero, uní Jumpstart porque traebajé para una organización
similar en mi ciudad natal en Massachusetts.
La mejora de la educación y alfabetismo en las comunidades interiores de
la ciudad es muy importante para mí. Me
encanta leer. Por eso, yo siempre quiero
participar y trabajar con programas con la misma idea como yo. En mi primer semestre, enseñé niños tenían
cuatro años en la escuela de Mazique.
Sin embargo, cuando llegue segundo semestre, quise una escuela donde
puedo practicar español. Quiero hacer
una especialidad secundaria en español.
Porque sería muy servicial para me fui a CentroNia para enseñar porque
la escuela es bilingüe. La mayoría de
los maestros hablan en español solamente.
Todos los estudiantes se espera que sean fluidos en ambas lenguas. Pienso que el concepto es muy interesante e
importante para el éxito de los estudiantes.
Espero que será bilingüe en el futuro.
Muchos días espero ir a una escuela como CentroNia. Aunque, la escuela aun necesita voluntarios
como yo y Jumpstart ayudar los estudiantes/niños aprender leer y hablar inglés.
Este
programa ha sido muy beneficioso y gratificante para mí. Aunque enseño inglés a los niños en CentroNia,
ellos me enseñan español y han ayudado mejorar hablando fácil. Pienso que mi español es mucho mejor en mi
clase de GW porque cada día hablo y escucho español en dos tipos de
clases. En el principio del semestre
estaba muy nerviosa hablar español. Después mis clases en CentroNía y obliga a hablar
español con los estudiantes, me sentí más confidente en mi clase en GW. Gramática simple que conozco y soy experta en
la escritura se hizo más fácil para mí decir en voz alta.
En mi
opinión, lo más interesante para pasar a mí en CentroNía hasta el momento fue
la oportunidad hablar con mis estudiantes pequeños y entender que pueden decir.
Parte 2
En el año pasado, yo he enseñado
niños en la escuela de CentroNia en Columbia Heights. Fui de una parte de la organización Jumpstart
de AmeriCorps. Por este programa, yo leí
libros de pinturas con los niños tenían cuatro años. La meta de esta organización disminuir la
brecha entre las tasas de alfabetización en ciudades como Washington, D.C. Cada semana, el martes y jueves, viajé a
CentroNia para enseñar una clase inglés y como leer letras. Cada semana tenia un plan específico para mis
estudiantes. El plan me dijo que
enseñar. Por ejemplo, mi plan de lección
muestra qué palabras necesito mostrar a mis niños. Me gusta ir a CentroNia porque es una escuela
bilingüe. En mi tiempo en la clase,
tenia la oportunidad practicar español con los otros maestros y estudiantes. Aunque enseño inglés, aprendí como hablar
español mejor.
Creo
que el momento más impactante para mí durante esta experiencia fue cuando yo
era capaz de ayudar a una niña a aprender las letras inglesas y sentir la
confianza suficiente para hablar delante de toda su clase. Ella se llama, Sofia. Ella es de una familia de inmigrantes de
Cuba. Antes de el fin de el año, Sofia
solamente habla español y no participa en la clase con los otros estudiantes. Ella era muy tranquila y tímida. Pero ella era muy inteligente. Yo hablo español con ella y le preguntaba
cómo estaba cada vez que la vi en la clase.
También, mezclé español y ingles para ella pudo escuchar palabras en
ambas lenguas. Gradualmente, ella
empieza hablar inglés. Ahora, ella habla
inglés mejor y yo pienso que mi español es mejor porque tenia que usar español
para ella entender las actividades y lecciones de Jumpstart. Estoy muy orgullosa que ella ahora tiene la
confianza con inglés. Todas otras
voluntarias en mi grupo de Jumpstart han dicho que Sofia es mucho más segura en
inglés. Estoy muy alegre que he tenido
la oportunidad de trabajar en CentroNía este año porque pude hacer una
diferencia en las vidas de mucho niños y eso es lo más importante y
gratificante para mí
